第二節快下課,突然搖晃了二下,不一會兒，又開始更加劇烈的搖晃
孩子們很迅速的放下手邊的事情,趕緊躲在桌下
一等停止搖晃, 就能迅速的拿著桌墊有秩序的到操場躲避
沒有尖叫、沒有驚慌失措，一切就如同學期初的演練一般......
真的好棒~
等到一切安頓好了之後,才發覺手微微的發抖
還好一次強烈的搖晃後沒有像921般2次、3次.....的餘震
還好孩子們的機警與配合，才能在最短的時間内疏散到操場..........
還好孩子們未曾經歷921的洗禮，所以才能盡情享受突如其來什麼事也不做的春陽
等待校方人員檢查校舍是否安全的空檔,孩子們還天真的問:
接下來的課要怎麼辦？
老師回答他們:
要先確定所有的教室都很安全才能讓你們回去上課呀~
似懂非懂的他們又嘻嘻哈哈的玩著、聊著
這時,突然覺得老師的工作很重要,
要擔任28個可愛孩子的守護天使
謝天謝地今天只有虛驚一場
希望6.1級的地震沒有為你們帶來太多的驚慌
我們還要一起迎向許多個明天的陽光~
這學期貽婷老師給209的孩子們一個全新的挑戰：寫文章或是童詩創作
第一篇便是仿作第二課小河的模式來創作一首童詩
來看看我們班的孩子有多厲害吧！
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雨傘~裕珊
我是一個【有用的雨傘】，
不管【大太陽】，
不管【下大雨】，
只要【帶著我】，
我就會【成為主人的好幫手】。
我是一個【美麗的雨傘】，
我喜歡【五彩繽紛的衣裳】，
不管【黃色或紅色】，
只要【撐著我】，
我就會【成為最亮麗的焦點】。
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我~建丞
我是一個【好學的學生】，
不管【是晴天】，
不管【是雨天】，
只要【是上課日】，
我就會【準時上學】。
我是一個【愛運動的小孩】，
我喜歡【跑步】，
不管【有沒有當選手】，
只要【有時間】，
我就會【練習跑步】。
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我~依臻
我是一個【愛畫畫的好孩子】，
不管【是下課時間】，
不管【是放假日】，
只要【有白紙】，
我就會【畫出各式各樣的圖形】。
我是一個【愛閱讀的乖孩子】，
我喜歡【看書】，
不管【在什麼時候】，
只要【沒看書】，
我就會【覺得渾身不對勁】。
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我~維倪
我是一顆【美味的魚丸】，
不管【在鍋子中】，
不管【在菜市場裡】，
只要【你喜歡】，
我就會【變成一道道美味的料理】。
我是一輛【帥氣的跑車】，
我喜歡【藍色的衣裳】，
不管【刮大風、下大雨】，
只要【帶我去奔馳】，
我就會【陪你去兜風】。
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我~晏愷
我是一個【乾淨的學生】，
不管【身體多疲累】，
不管【時間有多晚】，
只要【睡覺前】，
我就會【把自己從頭到腳梳洗一遍】。
我是一個【帥氣的男孩】，
我喜歡【打扮】，
不管【走到哪裡】，
只要【有鏡子】，
我就會【停下來整理頭髮】。
請有興趣的同學記得去報名喔！
中 華 民 國 1 0 1 學 年 度 國語 文 競 賽 簡 章
一、 宗 旨： 藉由國語文各項比賽活動，落實國語文推廣與學習。
二、 主辦單位： 中華民國 國語文研究協會。
三、 報名對象： 國小學童（以就讀國小所屬縣市為比賽區域限制）。
四、 報名方式： (1) 網路報名 — www.kyw.org.tw。
(2) 劃撥報名 — 劃撥帳號：22470021 戶名：中華民國國語文研究協會
請在通訊欄位寫出選擇考場、就讀學校名稱、年級、考生姓名、
老師姓名等資料即可(不用郵寄)
(3) 通訊報名 — 郵局匯票，受款人請註明”中華民國國語文研究協會”
再連同報名表用掛號郵件寄出。
會址： 台中市(403)西區自治街155號3樓。(不受理現場報名)
電話： (04) 23724069。
五、 比賽日期：北基區102/04/14；桃竹區102/04/21
苗投區102/04/28；台中區102/05/05
比賽地點： 北基區考場 —台北市石牌國小、新北市中和國小
桃竹區考場 —桃園同安國小、新竹三民國小
苗投區考場 —苗栗公館國小、南投康壽國小
台中區考場 —台中忠孝國小、台中豐原國小
報名費用： 僅收工本費250元。
報名日期：北基區3/22止；桃竹區3/29止；苗投區4/03止；台中區4/15止
（各區報名截止以郵戳為憑）
六、 比賽時間： 每梯次30分鐘。
七、 比賽方式：【一年級組】國字、注音來挑戰。（題型請參考國語習作）
【二年級組】造詞、造句來比賽。
（依選定的字來造詞，再以此詞寫出完整的句子）
【三年級組】部首、造詞、寫短語。
【四年級組】改錯、組句、填標點。
【五年級組】字音、字形、寫成語。
【六年級組】成語遊戲變變變。
八、 獎勵辦法： (1) 各組第一名（如同分者並列）獎金1000、獎狀乙幀；
設指導級任老師獎金1000、獎狀乙幀。
(2) 各組第二名（如同分者並列）獎金800、獎狀乙幀；
設指導級任老師獎金800、獎狀乙幀。
(3) 各組第三名（如同分者並列）獎金500、獎狀乙幀；
設指導級任老師獎金500、獎狀乙幀。
(4) 各組第四名（如同分者並列）獎狀乙幀；
設指導級任老師、獎狀乙幀。
(5) 各組第五名（如同分者並列）獎狀乙幀；
設指導級任老師、獎狀乙幀。
(6) 各組特優者獎狀乙幀。（人數依據考生程度而定）
(7) 各組優勝者獎狀乙幀。（人數依據考生程度而定）
九、 成績揭曉： (1) 北基區5/14；桃竹區5/21；苗投區5/28；台中區6/5
(2) 個人報名 — 依照報名表上地址平信寄發成績單。
(3) 團體報名 — 郵寄至所屬單位。
(4) 得獎考生一律掛號郵寄至學校教務處。
(5) 考生如須複查者，請準備票根，以便申請車馬補助費。
十、 注意事項： (1) 准考證於考試前7日寄達。（遺失或未收到准考證請洽本會）
(2) 已報名者，一律不退費。
(3) 考生不得提早出場，仍須待監考人員統一收卷後才能離開。
(4) 不得帶食物進考場，學校不開放停車服務。
(5) 未經規定之事項，本會保留內容解釋權。
話說校外教學因行程過於緊湊，老師不想因時間因素而讓孩子們隨便對待一個作品,就將筆筒打包帶回學校再慢慢設計,果真,有了較為充裕的時間,孩子的作品也更為豐富呢！
讓我們一同來欣賞孩子們的創作吧~
還記得去年跳蚤市場熱鬧的情形嗎？今年仍會有一場熱鬧的跳蚤市場喔！
◎日期：102年4月3日（星期三）上午九時至十一時二十分。
◎地點：本校班級走廊與穿堂。
大家可以事先準備適合義賣的物品，屆時再帶來一同分享、一同參與盛會喔！
今早學生朝會時頒布101年12月~102年2月認證成績，209的孩子們再度獲得第一名,總積分累積為4380分，真的很不簡單。除了團體成績外，宸立、依臻和梓涵也因為閱讀為自己獲得了一張獎狀！老師很開心幾乎所有的孩子都能和書本當好朋友。到底誰是2013年一開春的閱讀王呢？在孩子的催促下，還是公佈這二個月的認證成績，無聊的時候，看看書吧！閱讀不同的書一定會帶給你不同的想像空間，讓你的生活更加精采！加油！
| 座號 | 1.2月認證分數 |
| 1 | 96 |
| 2 | 108 |
| 3 | 93 |
| 4 | 129 |
| 5 | 48 |
| 6 | 510 |
| 7 | 48 |
| 8 | 0 |
| 9 | 99 |
| 10 | 18 |
| 11 | 12 |
| 12 | 54 |
| 13 | 45 |
| 14 | 129 |
| 15 | 135 |
| 16 | 144 |
| 17 | 90 |
| 18 | 105 |
| 19 | 63 |
| 20 | 372 |
| 21 | 93 |
| 22 | 135 |
| 23 | 36 |
| 24 | 69 |
| 25 | 156 |
| 26 | 84 |
| 27 | 15 |
| 28 | 51 |
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建立共同記憶，織一條情感的繩索
◎本文摘自：親子天下 家庭教育 贏的起點
你和孩子在一起時，都做些什麼？
「陪孩子看電視」、「接送孩子上學、上才藝班」、「假日帶孩子逛百貨公司」、「趕回家煮飯給孩子吃」……這是許多家庭的相處畫面。
有些父母挖空心思設法給孩子最好的，或者幫孩子的才藝課程排得滿滿，卻不知道孩子究竟在想什麼，感覺離孩子的內心世界愈來愈遠，親子互動品質差。
要想擁有良好的親子互動，第一件事：請關上電視。
關掉電視︰
「一打開電視，家庭關係就都不一樣了，」師大人類發展與家庭教育系主任林育瑋強調，很多家庭喜歡在電視機前面消磨時光，彼此卻很少說話或互動。
很早就成為「關機族」的盧蘇偉，板橋地方法院少年保護調查官，長年處理問題青少年，他觀察，現代父母忙得沒時間好好陪孩子，孩子在家靠電視打發時間，不然就往外頭發展。
關掉電視，盧蘇偉每天晚上在家陪兒子，聽孩子說在學校一整天的事，或陪兒子下棋、打電腦，或泡壺茶坐在兒子書桌旁各看各的書，他要讓孩子知道，「需要我的時候，隨時可找到我。」
不論靜態或動態，每個孩子需求不同，如何陪伴孩子，是門學問。師大人類發展與家庭教育系副教授周麗端指出，父母如何與孩子互動，需要學習。她舉出四個可以簡單開始的方向：
1.親子共讀
將孩子抱在大腿上，說故事給孩子聽，讓孩子在與父母親密肢體接觸的環境下，逐漸愛上閱讀。或抽空利用孩子睡覺前三十分鐘，講床邊故事。
中華民國兒童文學學會秘書長孫藝泉每天晚上總愛講半小時故事給兒子聽，最近他唸西遊記、三國演義，每晚唸個一、二回，八歲的兒子很開心，到了晚上就開始期待，時間一到，自動跳到床上等爸爸。
他兒子才小學二年級，愛玩、愛鬧也愛寫童詩，每天最快樂的時光，就是與爸爸共同從事文學閱讀。
2.親子共同DIY
父母與孩子一起從事建構性的遊戲，或共同組裝、動手完成一項成品（不論是傢具或玩具），這種「共同完成一件事」的成就感，不僅增添親子共同記憶，也建立家人更深的默契與信心。
除了動手DIY之外，一起做家事，可說是全家人建立默契最好的活動。師大人類發展與家庭教育系副教授林如萍的小孩兩歲時，她就讓孩子幫忙折衣服、將衣服按照顏色、屬性分類，慢慢收到該放處。
「孩子很喜歡跟父母做同樣的事，父母可以利用這段時間與孩子相處，同時讓孩子在做小事的過程中，學習生活自理的能力，」林如萍說。
德國教育學家薇蘭尼‧梅爾茲在《蘋果怎麼這麼好吃》書中不斷強調，陪伴孩子共度「日常生活」才是最珍貴的，小至綁鞋帶、穿衣服或準備餐具、舖床單，允許孩子用自己的速度去完成，父母在旁邊「專心」陪伴，陪孩子體驗做事的過程，孩子自然可以學到東西。
3.帶孩子接近大自然
帶孩子去郊外，爬山、郊遊或騎腳踏車，是陪伴孩子很好的起點。現在的小孩缺乏運動，體能差，經常帶孩子接受大自然的洗禮，也有助於身心健全發展。
教育廣播電台主持人范欽慧長年推動生態教育，從女兒還在胎中、呱呱落地至今五歲了。不論去山野採集蟲鳴鳥叫聲、或走訪各大海洋拍外景，她始終將女兒帶在身邊，任她在一旁玩沙或游泳。
大自然的薰陶很快展現在孩子的畫作和肢體表情。女兒才唸幼稚園大班，身形纖瘦卻體力充沛，可以飛快爬到樹上，掛在枝頭擺盪好幾回，身手矯健。也因為常去溪流游泳、潛入海中看海底生物，她的海洋世界畫作，想像力豐 富到連 老師也不可置信。
4.與孩子談心、聊天
父母忙了一天，回到家疲憊不堪，早已累得無法提起精神專心說話或聆聽，有時因缺乏耐性，火氣一來，不要說與孩子談心了，連聊天都難以有好品質。
許多教育專家齊聲呼籲，不論多忙，每天一定要抽時間跟孩子聊天互動。「因為孩子從小沒有建立與父母溝通的習慣，長大後，他也不會找你分享，」周麗端提醒。
與孩子溝通，父母要放下身段，用開放的態度、同理的心情，專心聆聽孩子心聲。甚至，父母偶爾也可以把孩子當成「大人」，跟孩子分享自己的工作煩惱、挫敗或心得。
談話的話題儘量多元，不要總是以「你功課寫了沒？」當開頭。
很多父母不知道該跟孩子說什麼，其實，生活中處處是話題，尤其帶有記憶的物件，是很好的聊天素材。
就像「歐瑪的泰迪熊」，德國老奶奶把曾陪伴她走過半個世紀的泰迪熊送給孫子咪咪，原本殘破的小熊，背後隱藏著無數老奶奶的生活記憶，透過有如傳家寶的玩偶，家族故事就這麼說了下去。
兒童文學創作者子魚也曾透過一雙小鞋、一張照片，與兒子有了一場感性的對話。
有一次，子魚唸小學二年級的兒子回家，說隔天要交一張「小時候」的照片。為了交作業，全家人翻閱相簿找啊找，最後孩子選了一張三歲時在武陵農場的照片。
子魚指著照片中兒子站在瀑布前的畫面，跟孩子說當年爸媽如何哄他要用嬰兒架揹上山，他卻哭著不依，堅持自己走上山。
已經八歲的兒子張大眼睛不敢置信，直說，忘記了。子魚再翻開另一張照片，一串串的往事讓兒子聽了好開心，「每個人對屬於自己的故事，都很感興趣，孩子也喜歡知道自己如何長大的，」子魚笑說著。
又有一次，子魚發現櫃子裡有雙小小鞋，仔細一想，原來是兒子的第一雙鞋。當晚，他邊擦拭鞋子，邊跟兒子講他剛學習走路的模樣，以及爸媽在旁邊陪著他怕他跌倒等等。完全忘記卻又充滿好奇的兒子，聽著爸爸訴說自己往事，又驚又喜。
帶孩子同行
通常，父母只能利用晚上及假日，才有較多的時間與孩子相處，教育專家鄭石岩就經常鼓吹企業辦「帶小孩上班」的活動，透過現場，可實際了解爸爸媽媽上班的情況。
「以前農業社會，小孩看得到父母辛苦耕作，懂得體諒與關懷，現在的小孩，每天看到的就是父母下班很累、最不好的一面，他們不知道父母白天在忙些什麼，只學到父母生活裡表現最差的一部份，」鄭石岩觀察。
為了跟孩子有更多相處時間，小孩國小畢業前，鄭石岩經常帶著孩子到各地演講，讓孩子有機會參與他的工作。
「我把孩子當成很重要的一部份，給他機會在生活中學習，」鄭石岩舉例，好比帶孩子去旅行，不要只是帶孩子去玩而已，最好能陪著孩子找資料、查路線、訂旅館，親子共同完成旅行計畫，讓孩子從生活中的歷練，獲得學習。
這二天有爸爸媽媽向老師反應認證系統無法連線的問題，可能是網址的設定。煩請重新設定新的網址再加到我的最愛喔~
再試試看吧~
http://read.tc.edu.tw/reading_certificate/index.html
主旨：有關本市推動校園閱讀「線上認證系統」無法連結，請依說明辦理，請 查照。
說明：
一、旨揭系統網址於臺中縣市合併後改為read.tc.edu.tw，並由教育資訊網路中心伺服器端提供轉址服務。
二、近日已暫停轉址服務，請轉知所屬教師、學生及家長將電腦瀏覽器「我的最愛（或bookmark）」設定或修正為read.tc.edu.tw，以便連結。
有興趣參加的小朋友,記得在3/29前將作品交給老師喔！
第1-6年級學生皆可參賽。
分為繪畫類(包含寫意畫、寫生畫、水墨畫)、貼畫類、版畫類、美術設計類、集體創作類等，共計5大類。
送件截止日為102年3月29日。
四十四屆世界兒童畫展國內作品臺中市徵集活動
參加作品：
(一)組別：分為1.幼兒園組2.國小一年級組3.國小二年級組4.國小三年級組
5.國小四年級組6.國小五年級組7.國小六年級組8.國中一年級組
9.國中二年級組10.國中三年級組，共計10大組。
(二)類別：分為1.繪畫類(包含寫意畫、寫生畫、水墨畫)、2.貼畫類、
3.版畫類、4.美術設計類、5.集體創作類等，共計5大類。
(三)徵集類組數：依據學童就讀年級分為10組，以及創作類別分為5大類，
總計分為50類組徵集相關作品。
(四)規格：
1.個別創作40x 55公分以內形狀不拘，可依畫題內容自行決定畫紙
形狀，作者限一人。
2.集體創作以全開紙為限，需為共同創作，作者可為3~4人。
3.水墨畫以能裱於四開圖畫紙上為限(並請先裱妥)。
4.貼畫及美術設計為預防作品黏貼內容脫落之現象，得以透明塑膠
袋裝袋。
5.版畫為預防作品彼此黏貼之現象，得以透明膠片覆蓋。作品未乾
透者不收。
6.各類作品皆不得裱框。
(五)內容：不拘，但必須是兒童本人的創作品，為使兒童體驗各種表現素材，
請少用彩色筆作畫。
(六)參賽件數：學校依班級規模送件，不分類別、組別，可送總件數如下:
1.幼兒園：不分規模大小最多20件。
2.國小：48班以下最多可送件60件，49班以上最多可送件72件。
3.國中：36班以下最多可送件30件，36班以上最多可送件36件。
4.集體創作每校最多可送3件，包含於各校可送件總件數中。
(七)參加徵集作品於上網統一報名後，請於報名系統列印作品標籤（規格如附
表一式兩聯，請勿手寫或自行繕打），貼在作品背面右下角，甲聯實貼，乙
聯浮貼。指導老師限填一人。
八、報名：
(一)初選：各校請於 民國102年03月29日(星期五)以前辦理完畢校內初選。
(二)參加本市徵集活動之作品，經各校辦理初選入選後，由各校承辦人員上網
統一報名，報名網址http://tcart.lfes.tc.edu.tw/，報名時間自民國
102年04月01日(星期一)起至04月9日(星期二)止。
(三)學校上網報名後，報名系統將自動產生作品標籤及送件清冊，作品標籤請
貼於作品背面，併同送件清冊於送件時繳交。
九、送件：
(一)送件地點：臺中市沙鹿區鹿峰國民小學教學大樓東側地下室
(臺中市沙鹿區星河路209號 聯絡人：教務主任蘇建豪)
(二)送件日期：各校參加徵集作品請於民國102年04月10~11日(星期三~四)
兩天送達鹿峰國民小學，收件時間為上午08:30~下午03:30。
(配合102年度繪本創作比賽各國民小學參賽作品同時收件。)
十、複選評審日期： 民國102年04月30日(星期二)。
十一、評選辦法：
(一)初選：各校公開慎重辦理初選，不可指定作品參加。
(二)複選：由教育局聘請評選委員5~7人，以無記名方式評選，選出各類組參
賽作品數五分之一入選作品參加全國決選。
在網路上發現一篇蠻實用又忠肯的文章，給各位愛孩子的家長參考喔!
優活健康網 – 2013年2月14日 下午12:05
（優活健康網新聞部／綜合報導）小孩學習老是不專心，寫作業一下子玩玩手、一下子喝口水、多坐一會就想睡、吃個飯也要花個一小時，半哄半強迫才能順利吃完。相信這些問題，家長們一定曾經困擾過，到底小孩是否注意力缺乏呢？該如何提升小孩的專注力呢？此外，在培養專注力之餘，又該怎麼建立孩子的良好情緒品德？
職能治療師張旭鎧表示，從小訓練孩子專注力，對孩子來說是一輩子的影響！每個孩子的頭腦裡都有專注力的成份，只不過因為成長背景引導的差異，才造成後天的差距。從小培養孩子專注力是相當重要的，如果孩子做事情總是三分鐘熱度，往往只能在目標徘徊，很難達到很高的成就。其實只要家長給予適當的協助，人人都可以發揮專長，擁有不凡的人生。諮商心理學博士許皓宜則說，不要過份在意小孩的挫折，因為這些挫折本來就是人生會遇到的問題，如果讓小孩從小就體會挫折感，長大後，小孩更能夠將心比心，反而能學習克制自己的情緒，對未來情緒性格的發展影響相當大。
張旭鎧進一步強調，引起孩子注意力最重要的就是「提升孩子的學習動機」，因為動機幫助孩子發現熱情，一旦對事物有熱情，就能化成正面的動機，自然而然就不需要別人叮嚀就會去做。許皓宜則指出，教養小孩情緒最重要的原則就是：「面對小孩的暴怒，家長們就要越表現的淡定。」因為淡定一方面可以控制家長們的情緒，以免將自己的情緒反應加諸在孩子身上；另一方面則是不要讓小孩認為吵鬧的小孩有糖吃，久而久之，小孩養成習慣，認為只要吵鬧就可以得到想要的東西，如此會增加孩子生氣的強度與頻率。
