今早所進行的樂樂棒球擲遠賽中，恭喜筱婧和珮鈞獲得二年級女子組的第3名和第5名，給2位同學鼓勵鼓勵喔！
2010年12月8日 星期三
2010年12月7日 星期二
緊張又刺激的兒童聯想畫複賽
上週日在縣立文化中心所舉辦的第18屆全國兒童聯想畫比賽，只能用緊張又刺激來形容。由全國各地集結而來的繪畫高手們，要在此一較長短，短短的一個多小時就要完成整張作品，又要兼具獨特的創意，真的十分不易。很高興今年的『比武大會』中，班上有二位代表參加，大家跟著老師的說明看看這刺激的一天吧！
由於每一年級都有百位選手參加，因此每一學年規畫一個場地，家長只能遠觀，無法從旁指導與提醒，更能真實反應每一位選手的真正實力
二年級的比賽場地，每位小選手都認真的在創作。找到哲嘉和冠宇了嗎？
快手組的哲嘉，已開始用簽字筆修飾自己的畫作
細心的冠宇則在幫作品仔細的勾勒、描邊：
中午12點截止收件，下午2點多就公佈成績，只能說主辦單位真是太有效率了！
找到了嗎？冠宇獲得優選耶！給冠宇鼓勵鼓勵吧！
原本冠宇一家人已回到大里，一聽到這個好消息，一家人再飛車到豐原參加頒獎典禮。
簡單又隆重的頒獎典禮，抱著滿滿的收獲與難得的人生經驗，我想這才是最難得的！
謝謝冠宇一家，謝謝哲嘉媽媽不遠千里，陪孩子一同經歷這難得的經驗。大家為他們鼓鼓掌吧！
老師也希望2-5的孩子們無論是面對何種挑戰都能勇敢面對、盡力做好每一件事，無論結果如何，都留下了最美好的人生歷程，加油！你們是最棒的！
2010年12月3日 星期五
失敗有獎
全天下天才不過是鳳毛麟角，更多的是中等生。謝謝承秩媽媽的分享，令人感動的好文章，也與您分享。希望我們的孩子是越挫越勇、不怕失敗的小勇士！與您共勉！
失敗有獎 , 轉載自「家有中等生」，作者: 劉繼榮
這些天，兒子怪怪的，蜘蛛似地整日粘在網上。我暗自納悶：「他在聊天，玩線上遊戲，還是看影片？」
下線之後，他也是若有所思，跟他說話心不在焉，宛如走火入魔。這些年來，我們彼此信任相處的默契，我在等待，他親口告訴我緣由。
他沒有辜負我，謎底終被揭開，他見我經常發表文章，便下定決心，要與老媽比高低。於是，將自己的作文，貼在一家兒童刊物的約稿網裏。一次、兩次，不停地失敗，可是他不服，得到了編輯的指導後，又繼續衝刺。終於有一篇被留用，編輯說，文筆精彩，相當看好。
他說：「表現得那麼神秘，只是想給你一個驚喜。」
收到這份驚喜的，卻不只我一個。到底是孩子，藏不住心事，幾乎要昭告全天下，親朋好友、老師同學，無人不知。班導師允諾，一看到雜誌，就給他頒發「創作之星」獎。
可是，雜誌卻遲遲不來，兒子日日巴望著，郵差一來，他總最先迎上去，然後落寞地走開。忽然有一天，他把自己關在屋子裏，很久才出來。他告訴我，編輯在網上留言，那篇文章始終沒過終審。他默默地吃飯，寫作業，洗漱。
我抱著一盒漫畫書，敲開他的門。這個禮物，是他夢寐以求的，他卻倔強地扭過頭去不接。我說：「這是獎品，是失敗獎。」他驚訝地睜大眼睛，薄薄的單眼皮澀澀地重疊著，很顯然他哭過。
我誠懇地說：「我要獎勵你，你勇敢地向媽媽挑戰，又勤奮地練習寫作，作文取得那麼大的進步，兒子，我真的為你驕傲。」他抬起頭，頓時眉宇舒展開來。
第二天放學，他開心極了，說大家都羡慕他有這麼酷的媽媽，居然給孩子發失敗獎。而那個失敗在孩子們眼裏，竟然也變得光彩奪目了。我做飯，兒子翻看著桌上的《讀者》，裏面轉載了我的《親人節快樂》一文。
兒子發現雜誌設了一個＜最受讀者歡迎的文章獎＞，可以透過發訊投票。他一下振奮起來，預備在親朋好友間拉票，我忐忑不安地說：「兒子，這不好吧，如此興師動眾，萬一失敗了，媽媽該多不好意思啊！」
他笑了：「媽媽，別怕失敗，失敗了，我也給你發獎！」我暗自慚愧，我們這些大人指導起孩子來，個個都很權威，一旦遇到同樣的事，最缺乏勇氣的往往是我們自己。
新一期《讀者》上市了，兒子拉著我，急急地去看獲獎名單，看一遍，沒有我，再看一遍，仍然沒有。他呆住了，半晌才說：「媽媽，我們又失敗了。」聽到這個脫口而出的「我們」，我心裏微微一暖，仿佛有早春的陽光，灑落心底，原來，有愛的人在旁邊，連失敗都有甜蜜的滋味。
第二天，我剛起床，兒子就高喊著口令進房來。他昂首挺胸、踢正步敬禮，然後，舉起一個紙筒，開始發表莊嚴的頒獎演說。可是，剛開頭就忘了詞，他滿臉尷尬，乾脆直接把獎品塞給我。那是一個金色的小球，用手指一捏，就有嬰兒此起彼落地嬌憨、無邪笑聲，極富感染力，我們倆爭著去捏，刹那間笑聲滿屋。
兒子的生活，竟漸漸變得精彩紛呈，隔些時候就有最新消息播報──數學測驗成績不佳、口語比賽獲獎、乒乓球賽慘遭淘汰、競選音樂課代表大獲全勝……勝了，由學校發獎，輸了，由媽媽發獎。他愈戰愈勇，仿佛每一次挑戰，都有無窮樂趣。他的班導師對我感嘆，你兒子變得好勇敢，愈來愈讓人刮目相看。
早餐桌上，我問道：「連班導師都刮目相看了，是你改寫了金氏記錄，還是改變了全球氣候？」他說：「我給老師發了一個失敗獎。」失敗獎 都給到 老師去了，原來是這個舉動引人側目與驚嘆，我不禁戲謔著說：「如果下次你要給外星人發失敗獎的話，一定要邀請我去做觀禮嘉賓喔。」
沒多久，我接到一個遠從珠海打來的電話。對方說，他去年學校剛畢業，曾在兒子的班裏試敎。某天早上由於扁桃體發炎、高燒，再加上緊張，課上得一團糟，實在撐不下去，他狼狽得想逃。他在學生們面前告解：「這節課太失敗了，我知道自己不會被錄用，我們提前下課吧。」說著，年輕的淚，就那麼當眾落下。
忽然，我的兒子舉起了手，對新老師說：「我們家有個失敗獎，無論誰失敗了，都可以領獎。因為每次失敗，都是一次獎勵，收集很多的失敗，就可以換到一個成功。」新老師頓時傻了。
兒子給新老師的獎品，是首流行歌，歌名是──《我的麥克風》。先是他一個人唱：「是誰搶走了我的麥克風，沒關係，我還有我的喉嚨，是誰看扁了我沒有觀眾，我自己，第一個被感動。」後來，孩子們漸漸都站起來，跟他一起唱：「有誰成功沒下過苦功，有誰出生就拿著麥克風？」
歌聲越來越響亮， 連評委 老師都不禁動容。而那位失敗者，在向孩子們鞠躬時，已是淚流滿面。他說，他得到了世上最好的獎品，他發誓，一定要成為最好的老師。臨走時，他記下了兒子的電話號碼。
「現在，我是三年級的班導師，我在班裏設了一個失敗獎，所有的孩子都相信，每次失敗都是一次獎勵，收集很多的失敗，就可以換到一個成功。」
門鈴響了，郵差送信進來，是給我的一本雜誌和一張淺綠色的匯款單，附註欄寫著──「最受讀者歡迎文章獎」，我急忙翻開書，我竟然是第一名，原來，獲獎名單要隔兩期才會公佈。
「我們都成功啦！」兒子用他的鼻尖，緊緊抵住我的額頭。歲月綿長，成功、失敗我們都該好好地享受，只要有顆勇敢的心，無論遇見的是什麼，都是生命一場又一場的豐厚的恩賜。
【附註：即使失敗也沒關係】
許多孩子有遇上一點挫折就垂頭喪氣的通病，對於這樣的孩子，不論如何鼓勵或斥責，都不太能夠發揮效果。
要使孩子擺脫消極內向的個性，必須先教導他們「失敗的價值」。
父母可以跟孩子分享自身的挫敗經驗，告訴他們自己從中學習到的事情，促使孩子效法父母，慢慢不再畏懼挫折。
2010年12月2日 星期四
2010年11月25日 星期四
第18屆全國聯想創作畫初賽入選名單出爐
今年的全國聯想創作畫初賽已公怖名單。一至六年級共有17萬張作品參賽，每一年級錄取101名。全校共有9件作品入選，我們班上就有2位喔！恭喜冠宇和哲嘉得到這份榮譽，也希望大家幫他們鼓鼓掌，希望12/5在縣立文化中心的複賽也能再創佳績
2010年11月21日 星期日
2010年11月6日 星期六
2010年11月5日 星期五
看見自己的缺點才是禮物
前幾天收到孩子的國語、數學考卷，不知爸媽有何想法？說真的，老師在批閱時也一再停頓、一再思考：到底出了什麼問題？出題老師只是換個方式問，為何孩子的成績不如預期？和孩子檢討考卷時，老師再將題目用他們熟悉的問法發問，近80%的孩子回答正確。可見得我們的孩子還要再加強他題意的辨識及解決問題的能力。同樣是加法、減法，不是只能用課本的發問模式，因為生活中處處都是數學：去市場買菜、到火車站高鐵站搭車.....都和我們的數學息息相關。所以看到考卷除了挫折、沮喪和火大外我們可以再加強孩子們的閱讀及思考能力。當試題『換個方式問』時也能了解題意，進而解決問題。 但這麼早遭受挫折好嗎？和孩子談這次的試煉，希望他看成正如啄木鳥醫師幫忙找出害蟲一般，只要我們努力的將害蟲消除，還是能像健康的大樹般長得既高且壯，基礎更穩固、讀書成績也能像大鵬鳥般一飛沖天！ 在網路上發現這篇文章，很有意思，與各位爸媽分享：
看見自己的缺點才是禮物 | |
趙郁文◎著 在教養探索過程中，我們也驗證到，在誇獎與鼓勵之前，首先還要讓孩子面對自己的心理障礙，例如阻止他們向前的「恐懼」與「疑惑」等負面思想。常常要鼓勵挫折時的孩子，讓他們知道其實只要當時「再撐一下」也就過關了。 我常以我個人的經驗鼓勵孩子----「一時領先其實沒那麼難，難的是不斷持續地領先。」但是只要有一次「領先」的經驗，加上周遭人的鼓勵與投射，就足以讓人相信自己可以，從「No Way」（辦不到）變成「Yes Man」（沒問題先生），凡事只要常說「Yes I Can」或「Yes I Do」，很多機會就會找上你，因為當你是一個相信自己的人時，別人也就會相信你。 以琳這輩子第一次考零分是在受邀參加更高難度的AIME考試時。我可以想像，當時她在試場花了漫長的三個小時絞盡腦汁，拔頭髮、手心冒汗的情境，更可以體會最後竟以零分收場那種挫敗感。 當收到成績單時，以琳當然很落寞。這時，我們特別在她這樣的「挫折」時給予鼓勵稱讚，說她是應屆第一個七年級（國一）就通過十年級（高一）數學能力鑑定的孩子，受邀參加AIME考試已經是一種光榮，她力戰三個小時的勇氣更值得嘉許。 另外，我們其實早就「打好預防針」，因為一出試場我們就看到她的臉色，所以我們當時就說，見識一下AIME的試題難度，明年再來挑戰！而且，也對她說，既然吃過鴨蛋，以後就再也不會有比這更差的成績了。 在培養孩子自尊自信之前，學會面對自己的挫敗相當必要。事實上，隨著孩子優秀的事蹟越來越多，可以成就越來越「偉大」的事業之後，培養優秀孩子忍受挫折的能力更形重要。而且，必須留意他們要求完美的傾向，避免成為好勝心太強的完美主義者。 當孩子自信滿滿站上人生顛峰時，也要適時而謹慎地潑上一盆冷水，讓他們理解失敗與柔弱是正常現象，也預先為將來的失敗打預防針。 我們都遇到過太過完美主義的人，那樣的人對自己與周遭的人都造成壓力。所以，無論孩子多麼優秀，一定要告訴他：「你並不完美，也不需要追求完美！」要讓她知道人外有人，天外有天，更要讓她知道「看到自己的缺點就是禮物，就是一個改進的機緣、一個成長的機會」。 正因為我們夠強，所以可以承受別人的批評、可以接受環境的挫折，也可以接納自己的缺失，改進後，我們就更堅強了。 | |
2010年10月27日 星期三
廣達遊於藝~梵谷紀念特展
今天天氣好冷，可是2-5的孩子好熱情，因為我們即將到明道中學觀賞梵谷的創作展！
到了明道，接待我們的老師先帶我們逛逛校園：有商店街、活動中心、游泳池、攀岩場和蝴蝶園等，許多永隆所沒有的，孩子不禁驚呼連連......
到了展區，孩子們認真聽著愛心媽媽對於梵谷短暫卻又十分燦爛的生命一一道來，並配合著梵谷當時的心境及學習歷程所展現不同的畫作......
雖是複製畫，但所得到的感動與收獲不因此而有所減損
孩子對於梵谷對於繪畫的投入而驚訝，對於他暴躁易怒的個性也印象深刻：早期模仿印象派大師秀拉所畫的點描法，卻因他的急躁，因此每一點都比秀拉更粗、更大點﹝因較快將畫面填滿﹞
梵谷的最愛是向日葵，因它代表著太陽的光與熱，相當於他對繪畫的熱情一般
明道中學仿造梵谷在阿爾居住時的房間所做的擺設，雖然當時只有他一人獨居，但畫作上所有的東西都是成雙成對，代表梵谷渴望有人陪伴、厭倦估獨的生活......
最為世人所認識的『星夜』，竟是梵谷在療養院中的畫作，雖然生理和心理都極度不適，他仍透過畫筆展現他內心澎湃的情感......
帶著滿滿的感動準備回校！孩子：希望你也能像梵谷般堅持熱情，不畏艱難往前衝喔！
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